首页    期刊浏览 2024年11月24日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PELA PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE ESTÁGIO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO SISTEMA CARDIOVASCULAR
  • 本地全文:下载
  • 作者:Francisco Cristiano da Silva Macêdo ; Tiago Rodrigues da Silva ; Evangerlandy Gomes de Macêdo
  • 期刊名称:Revista Prática Docente
  • 电子版ISSN:2526-2149
  • 出版年度:2017
  • 卷号:2
  • 期号:2
  • 页码:270-291
  • DOI:10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p270-291.id82
  • 出版社:Instituto Federal de Mato Grosso
  • 摘要:O objetivo do trabalho foi analisar a aplicação, o desenvolvimento e a avaliação da intervenção pedagógica sobre o ensino do sistema cardiovascular com aplicação de modelo e a prática com um coração suíno no 8º ano do Ensino Fundamental no âmbito do Estágio Supervisionado. Para isto, realizou-se um experimento com 32 estudantes de uma escola pública de Timon/MA, no âmbito do estágio docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal do Maranhão (IFMA) campus Timon. Foram desenvolvidas aulas teóricas e um modelo pedagógico e uma atividade prática anatômica comparada sobre o sistema cardiovascular. A coleta de dados ocorreu por meio de observações do pesquisador, literatura eleita e questionário fechado com os estudantes. Constatou-se que modelos didáticos são ferramentas que possibilitam a compreensão dos aspectos fisiológicos do sistema orgânico com maior facilidade e, que a prática por meio do coração suíno além do contato materializado com o órgão proporcionou a assemelhação dos conceitos com o cotidiano numa relação dialética da teoria com a prática. Concluiu-se que as atividades desenvolvidas dão sentido a teoria e são de suma relevância para a melhoria no ensino de Ciências.
  • 关键词:Ensino e Aprendizagem de Ciências;Intervenção Pedagógica pela Pesquisa;Estágio Supervisionado;Sistema Cardiovascular.
国家哲学社会科学文献中心版权所有