首页    期刊浏览 2025年06月15日 星期日
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文章基本信息

  • 标题:TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR: UM ZOOM
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  • 作者:Vanessa Suligo Araujo Lima ; Daise Lago Pereira Souto ; Maria Elizabete Rambo Kochhann
  • 期刊名称:Revista Prática Docente
  • 电子版ISSN:2526-2149
  • 出版年度:2017
  • 卷号:2
  • 期号:2
  • 页码:138-157
  • DOI:10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p138-157.id68
  • 出版社:Instituto Federal de Mato Grosso
  • 摘要:Preocupações a respeito da incorporação e das transformações que as Tecnologias Digitais podem causar nas instituições de ensino de todos os graus e níveis foram molas propulsoras de um estudo maior que tem como um de seus objetivos: apresentar uma "fotografia" que retrate o “panorama” dos diferentes usos e contribuições das tecnologias digitais na formação de professores de Matemática e na Educação Básica do Estado de Mato Grosso. Assim, metaforicamente a pesquisa que deu origem a esse artigo pode ser considerada um "zoom" entre outros tantos que irão compor tal "fotografia". E, metodologicamente ela situa-se dentro do paradigma qualitativo caracterizando-se como um estudo de caso. Pois, objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa que buscou investigar quais e como as tecnologias digitais são utilizadas por professores na Formação Inicial de um curso de licenciatura em Matemática em uma Universidade pública. Procuramos compreender que contribuições essas tecnologias trazem para o processo formativo dos futuros professores. Os dados foram produzidos por meio de questionário, de relatos dos professores durante na semana pedagógica realizada em 2015 e de nossa observação participante nos anos de 2014, 2015 e 2016. Os resultados indicaram que as principais tecnologias utilizadas pelos professores são: computador, data-show, calculadora, internet, celulares, vídeos, softwares e ambientes virtuais de aprendizagem. Verificou-se, ainda, que o modo como essas estão sendo usadas podem contribuir para formação inicial dos futuros professores, “rompendo” com ideias historicamente construídas de que a matemática é única, absoluta e símbolo de certeza.
  • 关键词:Ensino de Matemática; Tecnologias Digitais; Formação Inicial de Professores.
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