摘要：Este estudo teve como objetivo analisar a formação de Gestores Públicos através do curso de Tecnologia em Gestão Pública, focando principalmente na gestão e no controle patrimonial, no intuito de se formar profissionais eficientes e eficazes, agentes públicos que venham desempenhar seu papel trazendo benefícios a toda sociedade. Realizou-se o estudo tendo como metodologia a pesquisa bibliográfica em livros, revistas, dissertações e teses, buscando os diversos conceitos e informações sobre o assunto e a pesquisa documental que possibilitou uma análise comparativa entre os conteúdos oferecidos no curso e voltados para capacitação de gestores públicos, em especial na gestão e controle patrimonial. A pesquisa foi realizada tendo como parâmetro comparativo o Curso de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal do Paraná- Campus Curitibae o mesmo curso ofertado pelo Setor de Educação Profissional e Tecnológica – SEPT da Universidade Federal do Paraná. Fez-se a análise da matriz curricular do curso presente nos projetos políticos pedagógicos de ambas as Instituições, visando constatar se os conteúdos ministrados são abrangentes e possibilitam ao egressos se apoderarem de ferramentas fundamentais e necessárias para execução das tarefas voltadas a função do gestor público nas mais diversas atividades, principalmente naqueles conteúdos focados na gestão e controles patrimoniais nas organizações públicas. Conclui-se, após a análise dos projetos políticos pedagógicos de cursos- PPCs, que os conteúdos oferecidos são amplos e abrangentes, dando suporte teórico e prático aos egressos, tornando-os aptos para a gestão da máquina pública, tanto em seus recursos materiais quanto humanos, em especial nas questões que envolvem a Administração dos bens patrimoniais públicos.
