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文章基本信息

  • 标题:A tecitura das produções subjetivas implicadas no fracasso escolar e a problematização da psicologia na escola
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  • 作者:Valéria Deusdará Mori ; Vitor Pedro Moretto Cordeiro ; Luciana De Oliveira Campolina
  • 期刊名称:Multi-Science Journal
  • 电子版ISSN:2359-6902
  • 出版年度:2020
  • 卷号:3
  • 期号:2
  • 页码:3-11
  • DOI:10.33837/msj.v3i2.1261
  • 出版社:Instituto Federal Goiano
  • 摘要:A presente pesquisa investigou diferentes processos subjetivos que se configuram no fracasso escolar, bem como problematizou o papel da psicologia na escola. A Teoria cultural-histórica da Subjetividade foi a perspectiva norteadora da pesquisa e subsidiou discussões e reflexões sobre a temática. A pesquisa foi realizada a partir da Epistemologia Qualitativa e do método construtivo interpretativo, baseando-se em um estudo de caso com um estudante e protagonizado também pela psicóloga escolar e a diretora da escola. As informações e indicadores construídos na pesquisa evidenciam como a visão acerca do diagnóstico do aluno universaliza processos que são singulares e acaba por justificar o processo que configura de forma complexa o fracasso escolar. Além disso, a lógica padronizada pautada pelo diagnóstico no processo de compreensão dos estudantes que apresentam dificuldades no processo de aprender desencadeia dinâmicas patologizantes eaumenta o risco de fracasso e evasão escolar.
  • 关键词:Subjetividade; Fracasso escolar; Diagnóstico; Psicologia na escola; Singularidade
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