摘要：This article is based theoretically in the teaching of probability and statesman, presents a model for the study of teaching practices and to determine the assessment of training space engineering faculty at public universities in Bogota. The methodology allowed us to determine what the objects of study that teachers privilege and how to do it are.
其他摘要：El presente artículo está fundamentado teóricamente en la didáctica de la probabilidad y la estadística. Presenta un modelo para el estudio de las prácticas docentes y para determinar la evaluación de los espacios de formación de docentes de ingeniería, en las universidades públicas de Bogotá. La metodología empleada, nos permitió determinar cuáles son los objetos de estudio que los profesores privilegian y la forma de hacerlo.
关键词：Didáctica de la estadística; evaluación; prácticas docentes.
