标题：Relación subjetiva-objetiva en el desarrollo del pensamiento matemático de objetos reales a objetos matemáticos en la educación, didáctica de las operaciones matemáticas
摘要：In the development of mathematical thinking necessary to establish relationships that allow the teacher and the student generate observations on the medium that lead to the reading of the context, from the concepts that have been established through culturally mathematics education, that enable subject-object relationship in a symbiosis such a transformation that generates actions and enables the development of this research on mathematical operations from the shares of construction, deconstruction occurs and since the number of roots of mathematical objects potentially perfect.
其他摘要：En el desarrollo del pensamiento matemático es necesario establecer relaciones que le permitan al maestro y al estudiante generar observaciones sobre el medio que le lleven a la lectura del contexto, desde los conceptos que culturalmente se han establecido mediante la educación matemática, que hacen posible la relación sujetos-objetos en una simbiosis tal que se produzca una transformación que genere acciones y permita el desarrollo de la presente investigación, sobre las operaciones matemáticas desde las acciones de construcción, deconstrucción y desde el número de raíces de los objetos matemáticos potencialmente perfectos.
关键词：operaciones matemáticas; contexto; construcción deconstrucción; número de raíces de los objetos geométricamente perfectos
