期刊名称：Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
印刷版ISSN：2442-8485
出版年度：2016
卷号：2
期号：1
页码：25-32
DOI：10.22202/jg.2016.v2i1.1397
出版社：Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumatera Barat
摘要：Menulis puisi adalah salah satu wujud apresiasi sastra. Siswa sekolah menengah dibekali dengan pembelajaran sastra untuk mencapai kemampuan apresiasi mereka. Dalam menganalisis puisi yang ditulis siswa perlu dilakukan penganalisisan terhadap maksud yang ingin disampaikan sehingga keutuhan teks puisi dapat dilihat secara nyata. Tulisan ini dimaksudkan untuk melihat makna intensi pada kata-kata dari puisi-puisi yang ditulis siswa. Makna intensi atau intensionalitas adalah makna dari ungkapan-ungkapan yang ditulis yang menekankan maksud pembicaraan atau pesan. Orientasi yang bersangkutan dengan sikap pembuat teks disebut intensionalitas. Intensionalitas tidak dapat dilepaskan dari orientasi yang bermuara pada teks itu sendiri yakni kohesi dan koherensi teks. Intensionalitas harus terpusat pada orientasi teks dan yang terpenting adalah bagaimana pembuat teks membangun keutuhan serta keberterimaan teks demi kehendaknya.
关键词：apresiasi sastra; puisi siswa; makna intensi atau intensionalitas; dan keutuhan teks.
