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文章基本信息

  • 标题:Inovação curricular e inovação pedagógica: mudanças paradigmáticas na formação do professor universitário
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  • 作者:Amanda Rezende Costa Xavier ; Maria Antonia Ramos de Azevedo ; Ligia Bueno Zangali Carrasco
  • 期刊名称:Boletim Técnico do Senac
  • 印刷版ISSN:0102-549X
  • 电子版ISSN:2448-1483
  • 出版年度:2019
  • 卷号:45
  • 期号:3
  • 页码:1-13
  • DOI:10.26849/bts.v45i3.789
  • 出版社:Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
  • 摘要:Este estudo, ancorado em abordagem qualitativa, trata da formação pedagógica docente em contexto de inovação curricular. O locus foi uma universidade federal concebida sob o modelo da Universidade Nova, e os participantes, 34 docentes que estiveram em formação pedagógica entre 2014 e 2017. Os dados obtidos apontam que, apesar de os processos de construção de saberes da docência terem sido organizados sistematicamente, os docentes têm dificuldade em consolidar a ruptura paradigmática necessária à inovação pedagógica.
  • 关键词:Pedagogia universitária;Desenvolvimento profissional docente; Formação pedagógica; Inovação curricular; Inovação pedagógica
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