摘要：A educação profissional apresenta-se na dualidade entre promoção do empoderamento e treinamento para o mercado de trabalho. Este estudo teve por objetivo apresentar o Programa Pão Escola, da Prefeitura de Belo Horizonte, como política pública de educação profissional, relacionando-a com as teorias discutidas para determinar se corresponde a um recurso de caráter neoliberal ou uma política que estimula o processo de empoderamento. Por se tratar de um artigo de revisão teórica, conclui por propor a avaliação futura das dinâmicas educativas do programa com outras ferramentas de pesquisa.
关键词：Qualificação profissional; Educação; Empoderamento; Mundo do trabalho
