首页    期刊浏览 2025年07月17日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV)
  • 本地全文:下载
  • 作者:Naning Sutriningsih ; Rani Pratiwi ; Bernadhita Herindri Samodera Utami
  • 期刊名称:Jurnal E-DuMath
  • 印刷版ISSN:2356-2064
  • 电子版ISSN:2356-2056
  • 出版年度:2018
  • 卷号:4
  • 期号:2
  • 页码:11-20
  • DOI:10.26638/je.717.2064
  • 出版社:STKIP Muhammadiyah Pringsewu
  • 摘要:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan model pembelajaran langsung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi experimental. Populasinya adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri Besar pada tahun akademik 2016/2017. Teknik sampel menggunakan teknik cluster random sampling. sampel sejumlah 108 siswa. Data dianalisis menggunakan statistik nonparametrik, Mann Whitney U-test dengan pendekatan kurva normal, karena sampel berasal dari populasi yang tidak terdistribusi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Ada perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan rata-rata hasil belajar siswa matematika yang menerapkan model pembelajaran langsung, 2) Rata-rata hasil belajar siswa matematika yang menerapkan model Pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih baik daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menerapkan model pembelajaran langsung.
  • 其他摘要:The Pupose of this research was to know the difference of mean of mathematics learning result of student applying NHT with direct learning model. This research uses quasiexperimental research method. The population is all of class VIII SMP Negeri Besar in academic year 2016/2017. Technique Sampling used cluster random technique. The number of samples that follow this research is 108 students. The data were analyzed using nonparametric statistic, Mann Whitney U-test with normal curve approach, because the sample was from non distributed population. The results of this research are: 1) There is a difference of mean of mathematics learning result of student appliying NHT with a result of student learning of mathematics learning result of student appliying NHT with result of student learning of mathematics applying the direct learning model, 2) result of student learning of mathematics applying NHT is better than the mean mathematics learning outcomes of student applying direct learning models.
  • 关键词:NHT; statistik nonparametrik; Mann Whitney U-test; hasil belajar
  • 其他关键词:NHT;nonparametric statistic;Mannwhitney Utest;learning outcomes
国家哲学社会科学文献中心版权所有