首页    期刊浏览 2024年11月10日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:APORTES PARA UNA PROPUESTA EN EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA EN TRABAJO SOCIAL
  • 本地全文:下载
  • 作者:Liliana Pérez Mendoza
  • 期刊名称:Palobra
  • 印刷版ISSN:1657-0111
  • 电子版ISSN:2346-2884
  • 出版年度:2015
  • 卷号:7
  • 期号:7
  • 页码:15-31
  • DOI:10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-161
  • 出版社:Universidad de Cartagena
  • 摘要:El ensayo presenta un análisis acerca de la educación superior en Trabajo Socialpara lo cual se fundamenta en los desafíos para la intervención social y la educaciónsuperior que surgen del contexto social contemporáneo Latinoamericano y Colombiano,que da cuenta de contradicciones y diferenciaciones, producto del proceso modernidad/modernización que ha traído como consecuencias inequidades, desigualdades,injusticias y violación de los derechos en la sociedad moderna, además delindividualismo exacerbado, la ruptura de lazos sociales y comunicativos, que tiendena perpetuarse en el tiempo. Este análisis acerca de educar en una sociedad en crisis como la nuestra, es realizadodesde la perspectiva ética, teórica y epistemológica, de la ética del discurso, la teoríade la acción comunicativa y el método de investigación reconstructivo, los cuales dancuenta de una forma de entender la autonomía como competencia que en lacomunicación permite potenciar la libertad, igualdad y solidaridad de todas y cadauna de las personas que en ella participan, a fin de permitir una comprensión delcontexto, una mayor complejización de la intervención social y la reconstrucción dela sociedad y de la educación superior en Trabajo Social.
国家哲学社会科学文献中心版权所有