摘要：El estudio de los derechos gremiales de los estudiantes secundarios en las escuelas públicas ha sido una temática escasamente indagada en nuestro medio. Las dificultades organizativas se encuentran relacionadas con las trayectorias estudiantiles en las instancias organizativas como los centros de estudiantes, las estructuras de poder institucional y normativo instaladas en las escuelas, y las particulares condiciones de los escenarios escolares. El juego de los diversos sujetos presentes en la institución se complejiza por la dinámica y ejercicio del poder en la escena institucional escolar. Al respecto nos preguntamos: ¿Qué parámetros organizativos se plantean respecto de la participación ciudadana de los jóvenes estudiantes? ¿Qué viabilidad plantean los gérmenes organizativos de estudiantes secundarios en los formatos actuales para la agremiación juvenil? Los derechos ciudadanos sean civiles, políticos, sociales gremiales o reproductivos, permanecen condicionados en términos estructurales, por la lógicas de organización social tanto como por los espacios sociales e institucionales, incluida la escuela. En tal sentido, la investigación que planteamos pretende hacer un aporte al estudio de las particularidades de los procesos de institucionalización de centros de estudiantes en escuelas medias y su relación con la construcción de representaciones sociales de los jóvenes en torno a la ciudadanía.
其他摘要：The study of trade union rights of high school students in public schools has been a subject scarcely investigated in our academic environment. Organizational difficulties are related to student trajectories in organizational groups such as student centers, institutional power structures and policies installed in schools, and the particular conditions of school settings. The role of the people present in these institutions becomes more complex due to the dynamics and rules in this institutionalized school setting. In this regard we ask: -What organizational parameters arise regarding the participation of young students?; -What organizational viability does the conforming nucleus of high school students are able to offer in the current standards for youth unions? Citizens’ rights either civil, political, social or reproductive associations, remain controlled, in structural terms, by the logic of social organization as well as by social and institutional spaces, including schools. In this regard, this research proposes a contribution to the study of the peculiarities of the process of institutionalization of student centers at middle schools and examines its relationship with the construction of social representations of young people in terms of citizenship.
