摘要：El artículo parte de la analogía del cisne negro para poner en valor los paradigmas de la deriva, la exploración y el nomadismo de materiales, en aplicación a la Literatura Infantil y Juvenil.En esta dirección, son revisadas las aproximaciones de distintos paradigmas y autores, y se discuten ejemplos e hitos significativos en relación a estas materias. También se hace hincapié en el papel de los distintos usuarios de la LIJ 2.0 y, en particular del profesor.
