摘要：En las siguientes líneas podemos comprobar cómo ha habido una evolución en
el concepto educativo hacia la educación a lo largo de toda la vida. Se
amplían, de este modo, los márgenes educativos que se circunscribían a la
escuela, invadiendo otros ámbitos de la comunidad, entornos, ámbitos, así
como otras etapas de la vida. De este modo se diversifica la oferta formativa a
la que pueden acceder las personas adultas atendiendo a la necesidad de
educación permanente que posee la sociedad. En el presente artículo
trataremos de analizar brevemente las principales modalidades educativas a
las que tienen acceso las personas mayores en España. Para finalizar,
abordamos el caso de las Aulas de Mayores. Se trata de un tipo de educación
exclusiva para personas adultas mayores. Esta modalidad ha tenido una alta
aceptación aumentando el número de programas en las últimas décadas.
Consiste en una oferta programática que realizan diversas instituciones,
principalmente universidades, dirigidas a personas de más de 50/55 años, sin
exigencia de titulación previa con la obtención final de un título no competitivo.
Se trata de una modalidad de una alta flexibilidad programática. La
metodología llevada a cabo es el autoaprendizaje, el cual bebe de las
experiencias del alumnado, contando para su puesta en práctica con docentes
especialista en la materia. Esta formación es de carácter formal y sociocultural
atendiendo las necesidades e inquietudes socioeducativa de sus participantes.
