期刊名称：Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
印刷版ISSN：1390-3861
电子版ISSN：1390-8626
出版年度：2013
卷号：1
期号：15
页码：218-235
DOI：10.17163/soph.n15.2013.08
出版社：Universidad Politécnica Salesiana
摘要：El presente trabajo desarrolla referentes teóricos para el análisis de la categoría de adultocentrismo desde los planteamientos conceptuales formulados por Michel Foucault en el análisis genealógico de las formas de producción de la verdad y las normatividades. Ubicándonos desde un marco foucaulteano se formula el adultocentrismo como la articulación de saberes y prácticas en varios niveles: la conformación de regímenes de verdad, el disciplinamiento en las instituciones, la colonialidad adultocéntrica, y la biopolítica de la industria cultural. En este sentido, se reconoce que tal articulación deviene en representaciones sobre la juventud que demandan de una crítica elaborada desde la pedagogía como posibilidad de diálogo en torno a saberes y sensibilidades emergentes.
其他摘要：This paper develops a theoretical framework for the analysis of the category of “adultcentrism” [adultocentrismo] from the conceptual approaches formulated by Michel Foucault’s genealogical analysis of the forms of production of truth and of practices. Placing ourselves in a foucauldian framework, the “adultocentrism” is formulated as the join of knowledge and practices on several levels: the formation of regimes of truth, the discipline in the institutions, adult-coloniality, and biopolitics of the cultural industry. In this sense, it is recognized that such join generates representations of youthfulness that require a critical approach from pedagogy as the possibility of dialogue on emerging knowledge and sensitivities.
