摘要：A leitura uma atividade que pode ser usada para o ensino de contedos de qumica. Para ensinar e verificar a compreenso do contedo de fenmenos, foi explorado um texto envolvendo a poluio de um rio da cidade Aps as aulas dialogadas de Qumica e de Biologia, foi aplicado um questionrio com questes de conhecimento especfico sobre fenmenos qumico, fsico e biolgico e conhecimento geral sobre poluio da gua e tratamento de esgoto em trs turmas com alunos do 1 ano do ensino mdio de escolas pblicas que so assistidos pelo Ncleo de Atividades para a Promoo da Cidadania da Universidade Estadual de Montes Claros. A identificao dos fenmenos no foi satisfatria, considerando-se os ndices de acerto menores que 60, 54 e 21% para os fenmenos qumicos, biolgicos e fsicos, respectivamente, ao contrrio da questo sobre poluio da gua com ndices de acerto maiores que 95%. Sobre o tratamento de esgoto, foram obtidas respostas que demonstraram o conhecimento dos alunos da necessidade dessa medida para a preservao das guas do rio. Foi observada a falta de habilidade dos alunos em fazer a leitura em um nvel mais profundo para responder corretamente a questo de contedo especfico.
