摘要：Este trabalho tem como objetivo relatar os resultados de uma prtica de Modelagem Matemtica desenvolvida em 2016, com alunos do 2 ano do Ensino Mdio Politcnico de uma escola pblica, localizada do Rio Grande do Sul. Os estudos abrangeram uma investigao acerca dos custos do consumo de gua concedida pela prefeitura local que, posteriormente, foram comparados s cobranas de outra companhia, com o intuito de proporem critrios de escolha entre as duas companhias de fornecimento de gua. O trabalho foi desenvolvido por um grupo de professores pesquisadores e a turma foi organizada em grupos. Os resultados obtidos apontam que, inicialmente, os alunos apresentaram dificuldades em obter um modelo matemtico que representasse a relao entre o consumo e o valor pago pela gua. Entretanto, por meio da interveno dos professores, os alunos, de forma colaborativa, obtiveram resultados satisfatrios. Os professores atuaram como mediadores, de forma a objetivar que os alunos fossem os protagonistas. Para a professora titular e integrante da pesquisa, os alunos apresentaram ao longo das atividades, interao com a Modelagem Matemtica, desenvolvendo interesse, curiosidade e valorizao quanto Matemtica. Alm disso, observou-se que a Modelagem Matemtica possibilitou aos alunos um pensar crtico e criativo, favorecendo sua autonomia e independncia.
关键词：Ensino Médio Politécnico; Modelagem Matemática; Custo de água
