标题：AVALIAÇÃO DOS ARGUMENTOS E DAS ARGUMENTAÇÕES PRODUZIDAS PELOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA A PARTIR DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA PAUTADA EM TOULMIN E BONINI
摘要：O referido artigo tem o objetivo de identificar a eficiência e a aplicabilidade da proposição de um protótipo de construção da argumentação, bem como analisar seus níveis de qualidade a partir de sua elaboração, que por sua vez, é produto da fusão do Padrão de Toulmin e da perspectiva de Bonini para a explicação e a narração. Além desses fatos, foi possível responder a outra indagação: Qual é o papel e a relação entre a explicação e a narração com a argumentação? Os resultados obtidos se revelaram satisfatórios e positivos, tanto para a qualidade da argumentação quanto para a constatação da relação citada.Em suma, a singularidade deste manuscrito está na apresentação dos resultados de uma pesquisa intervenção por meio de um protótipo que está em consonncia com a realidade dos estudantes dos ensinos fundamental e médio, quando se tem o intuito de se promover a construção de argumentações de qualidade.
关键词：Argumentação;Níveis de qualidade;Intervenção;Proposição de
protótipo.
