摘要：Este trabalho apresenta algumas percepes e consideraes acerca de uma entrevista realizada como um primeiro movimento de uma pesquisa de mestrado que busca compreender como as crianas espacializam a escola na Educao Infantil e de que modo significam a matemtica neste espao por meio da construo de narrativas com crianas de 4 e 5 anos. Inicialmente foram mobilizados procedimentos da Histria Oral, na perspectiva de construir fontes histricas a partir de situaes de entrevista. O movimento tem se dado na direo de construir e analisar narrativas e suas contribuies para se pensar a temtica da pesquisa e a prpria ao de pesquisar. A partir de uma entrevista realizada com o Francisco, de 4 anos, trazemos algumas reflexes com as quais pretende-se tratar de aspectos tericos e metodolgicos que permeiam uma pesquisa dessa natureza, assim como, olhar para como a entrevista com uma criana nos atravessa enquanto pesquisadores e pode nos ensinar sobre insubordinao e/ou movimento investigativo.
