摘要：As aes de insubordinao criativa so atos polticos que ocorrem quando se rompe com regras preestabelecidas, visando obter progresso e mudanas na sociedade com foco na justia social. Este texto visa relatar um projeto de pesquisa que buscou novas abordagens para ensinar Estatstica, por meio de atividades de investigao, explorao, tratamento e anlise de dados. Objetivou-se formar estudantes para produzirem informaes atuando politicamente sobre problemas encontrados por eles no contexto escolar. A questo que conduziu a pesquisa foi: Como preparar estudantes para compreender conceitos estatsticos e produzir informaes, ao invs de apenas consumi-las? A pesquisa envolveu dois alunos do ensino mdio (Pibic-Jr) e os encontros foram videogravados de modo a produzir dados para a anlise e comunicao. Os resultados mostram que ensinar Estatstica a partir de uma ao poltica contribui para que os estudantes desenvolvam habilidades que no se restringem a leitura dos dados.
