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文章基本信息

  • 标题:A(s) concepção (ões) de linguagem que norteia(m) as práticas discursivas nas aulas de língua portuguesa do ensino médio
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  • 作者:José Válter Rebouças ; Mikaeli Cristina Macêdo Costa ; Antônio Luciano Pontes
  • 期刊名称:Diálogo das Letras
  • 电子版ISSN:2316-1795
  • 出版年度:2015
  • 卷号:4
  • 期号:1
  • 页码:24-39
  • DOI:10.22297/dl.v4i1.1360
  • 出版社:Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • 摘要:Este trabalho propôs-se a analisar que tipo de concepção de linguagem norteia as práticas discursivas nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio e de que forma isso influencia na proficiência leitora dos alunos. Além disso, procurou-se analisar se essas propostas contemplam a inserção da diversidade de gêneros textuais como elementos de grande importncia para a interação sociocognitiva dos alunos em ambientes físicos e virtuais. Para tanto, metodologicamente, norteou-se, a partir da prática docente, observando questões como: De que maneira a leitura é trabalhada na prática discursiva em sala de aula? A proposta discursiva contempla a diversidade de gêneros textuais?  Na análise dos resultados, discutiu-se sobre as contribuições que esta pesquisa trouxe ao autor, sugerindo-se, que outros estudos sejam realizados, visando, assim, a uma formação educativa fundamentada nos princípios do letramento.
  • 关键词:Concepções de linguagem; Práticas discursivas; Letramento.
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