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文章基本信息

  • 标题:Crenças em EAD: o olhar de alunos ingressantes de um curso de Letras
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  • 作者:Lívia Letícia Zanier Gomes
  • 期刊名称:Diálogo das Letras
  • 电子版ISSN:2316-1795
  • 出版年度:2016
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:175-194
  • DOI:10.22297/dl.v5i1.2004
  • 出版社:Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • 摘要:Este artigo tem como objetivos levantar e analisar crenças de discentes recém-ingressos em um curso da modalidade a distância no sudeste do país, relativas à própria modalidade de ensino. Trata-se de uma pesquisa da área da Linguística Aplicada, de caráter qualitativo, com metodologia de análise de dados pautada na Análise de Conteúdo (BARDIN 2010). Como referencial teórico, dando suporte à definição de crenças, traz Barcelos (1995, 2007) e Borg (2001). Discorre, brevemente, sobre a Universidade Aberta do Brasil (UAB), programa através do qual é ofertado o curso em pauta e elenca trabalhos anteriores que versam sobre crenças e Educação a Distância (EaD). Em seguida, agrupa excertos discentes através dos quais foram analisadas crenças recorrentes sobre a modalidade de ensino.  Conclui percebendo que as crenças discentes podem ser entraves ao êxito do aluno desta modalidade de ensino, devendo ser pensada e discutida especialmente nos cursos de licenciatura. Além disso, aponta para que novos estudos sejam realizados com foco nas crenças discentes e também buscando crenças de egressos e de evadidos da EaD a fim de que problemas inerentes à modalidade sejam mais bem pensados e de que o desenho que se dá à EaD hoje via UAB seja talvez remodelado.
  • 关键词:Universidade Aberta do Brasil; Educação a Distância; crenças discentes.
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