摘要：O presente trabalho apresenta o recorte de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação da Universidade Federal de Alagoas, a qual teve como objetivo analisar o PDDE como mecanismo da descentralização financeira, da participação e da autonomia escolar, no contexto de uma escola da rede pública no município de Maceió- Alagoas. A metodologia desenvolvida foi caracterizada na abordagem quanti-qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas com os atores envolvidos. Como resultados foi possível perceber que a descentralização que as normatizações do PDDE apontam é na concepção da gestão gerencialista e neoliberal, cujo responsáveis pela oferta de uma educação de boa qualidade é responsabilidade da comunidade a qual a escola pertence.
关键词：Programa Dinheiro Direto na Escola; Descentralização; Participação; Autonomia.
