摘要：A partir de programas, projetos e serviços direcionados às mulheres em situação de vulnerabilidade social, interessadas em qualificar-se profissionalmente, entendendo ser mais uma função da escola, como elaboradora de propostas que colaborem com a emancipação do sujeito coletivo. Este artigo tem como proposta refletir sobre a promoção de atividades de igualdade de direitos entre homens e mulheres e as condições para que as mulheres conquistem autonomia, uma vez que são demandas urgentes em uma sociedade mais igualitária e desenvolvida econômica, social e culturalmente. Neste sentido, faz-se necessário verificar quais as oportunidades foram e estão sendo oferecidas para a educação e de qualificação profissional para as mulheres que, ao longo de suas trajetórias, não tiveram acesso a uma formação suficiente para garantir boas condições de vida.
