期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：3
页码：956-972
DOI：10.21723/riaee.v14i3.11830
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O artigo analisa a abordagem do projeto político-pedagógico (PPP) da mantenedora
de uma rede municipal no que tange à avaliação. A análise constrói-se com base nos conceitos
de regulação e de qualidade, a partir de revisões documental e bibliográfica. Partindo-se de
compreensões sobre as características e o contexto de elaboração do PPP, de uma rede
municipal de educação. A análise articula conceitos e possibilita perceber um
redimensionamento do lugar da avaliação externa, garantindo um espaço ampliado do político
e do pedagógico na atuação da gestão educacional.
关键词：Avaliação externa; Educação básica; Projeto político-pedagógico; Gestão educacional.
