期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：esp1
页码：760-774
DOI：10.21723/riaee.v14iesp.1.12205
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Apresentamos neste trabalho discussões sobre o processo de inclusão do públicoalvo da Educação Especial na Educação Infantil em Manaus (AM), com ênfase na situação da
acessibilidade. Para isso, apresentamos dados de alunos incluídos nas escolas da Secretaria
Municipal de Educação de Manaus e exemplificamos a condição da acessibilidade em duas
escolas. Assim, defendemos que a escola possui um papel importante, pois é um dos
primeiros espaços de vivência pública da criança. No contexto da inclusão e do desenho
universal espera-se que os espaços escolares sejam construídos levando em conta a sua
possibilidade de utilização por todos os alunos.
