标题：Interação no ciberespaço e formação de professores: análise da sala de interação virtual do programa escola de gestores na Universidade Federal de Ouro Preto
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2017
卷号：12
期号：n.esp.2
页码：1441-1461
DOI：10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10078
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Este artigo analisa a contribuição da Sala de Interação Virtual para o
processo de mediação e supervisão do trabalho pedagógico no Programa Nacional
Escola de Gestores (PNEG), na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). É um dos
resultados de uma pesquisa realizada com a equipe de formação do programa, cujo
objetivo foi avaliar como os saberes docentes da equipe de formadores são mobilizados
e se contribuem para a conformação de um saber polidocente; foram entrevistados 26
profissionais da equipe polidocente que atuaram no programa no período de 2013 a
2015. A análise de conteúdo foi assistida pelo software NVivo®. Os resultados indicam
que a Sala de Interação Virtual é um espaço que promove rodadas de interações e
trocas com outras pessoas da equipe, contribuindo para a implementação das ações de
formação no ciberespaço.
关键词：Educação a distância (EaD);Formação continuada de professores;Saber polidocente;Interação.
