期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2017
卷号：12
期号：n.esp.2
页码：1408-1420
DOI：10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10065
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：No Brasil, as infecções respiratórias agudas causadas pela influenza são
frequentes na população e demandam vigilância constante dos serviços de saúde, o que
tem urgido novas tecnologias educacionais para os profissionais de saúde que trabalham
na prevenção, promoção e tratamento da doença. O objetivo do estudo é validar o
conteúdo e a aparência de um curso online, na modalidade a distância, para a vigilância
da influenza, junto a juízes com experiência na rede de vigilância em saúde e
epidemiológica. Trata-se de um estudo metodológico, a partir do referencial de
Falkemback (2015) e cálculo do índice de validade de conteúdo (IVC). Após o
desenvolvimento do curso foi realizada a validação, incluindo dos aspectos pedagógicos
que envolveram a formação junto a 13 juízes especialistas nas áreas de educação a
distância e vigilância em saúde e epidemiológica na área de influenza (conteúdo,)
respectivamente; os mesmos analisaram os seguintes pontos: acessibilidade;
usabilidade; funcionalidade; conteúdo; relevância; eficiência e ambiente. Segundo os
resultados, os juízes eram na maioria do sexo feminino, oito eram enfermeiros e os
demais atuavam na área de odontologia, biologia, farmácia, medicina e medicina veterinária; em relação ao IVC, este foi próximo a 1, evidenciando a pertinência e
qualidade do curso online. Ao final, pode-se dizer que a formação, por meio de recursos
pedagógicos e didáticos virtuais para profissionais de saúde de todo Brasil, é uma
tecnologia educativa virtual que tem possibilitado a aprendizagem colaborativa
facilitando o manejo da temática influenza.
关键词：Educação a distância;Vírus da influenza A;Estudos de validação;Educação profissional.
