期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2016
卷号：11
期号：n.esp.3
页码：1645-1660
DOI：10.21723/riaee.v11.n.esp3.9079
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Este artigo tem por objetivo realizar o mapeamento e a análise das
publicações regulares e especiais da revista Nova Escola que abordaram o assunto
Avaliação Externa das Aprendizagens entre os anos de 2006 e 2015. Entende-se a
importância de se verificar a forma como o tema é abordado, tendo em vista a grande
representatividade da revista junto aos sujeitos escolares. É reconhecido pela literatura
(Nóvoa, 2002), que jornais, revistas, boletins, cuja abordagem temática versa sobre
educação, sejam eles elaborados pelo Estado ou por outras instituições, apresentam uma
fonte rica de estudo, tendo em vista que através desses veículos de comunicação pode-se
analisar concepções educacionais e prescrições de práticas de ensino. Assim sendo, a
pesquisa buscou publicações e as classificou em quatro grupos: artigos específicos,
matéria de capa, outras sessões e edições especiais. O mapeamento das publicações e
sua análise contribuiu para a percepção da concepção que a revista apresenta sobre o
sistema nacional de avaliação da educação básica, mais especificamente a Prova Brasil.
关键词：Avaliação Externa;Revista Nova Escola;Circulação de Ideias.
