期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2017
卷号：12
期号：2
页码：1085-1103
DOI：10.21723/riaee.v12.n2.9125
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Os resultados do uso de uma ferramenta para avaliar o ensino da língua oral
em escolas no Brasil são apresentados. Escala de Avaliação da Linguagem Oral no
Contexto Escolar -EVALOE, foi construído com o objetivo de observar de forma
sistemática e avaliar como professores fazer para promover o desenvolvimento de
habilidades de língua oral (falar e ouvir) dos alunos em suas salas de aula. O estudo foi
realizado a partir de 40 observações em quatro escolas públicas na região de São Paulo.
Os resultados indicam que o EVALOE é útil para ajudar a conhecer como os
professores gerenciam o ensino de língua oral em classe, os aspectos de design
instrucional, as funções e estratégias comunicativas utilizadas. Os resultados indicaram
também que o uso da escala pode ser útil para iniciar processos de reflexão e
aconselhamento com os professores, a fim de fazer mudanças em suas práticas de
ensino visando ampliar o trabalho da linguagem oral em suas salas de aula.
关键词：Instrumento de avaliação;Ambientes de observação em sala de aula;Colaboração reflexiva;Língua oral;Ensino e aprendizagem.
