期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：n. esp. 2
页码：1395-1409
DOI：10.21723/riaee.v14iesp.2.12607
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Este artigo teve como ponto de partida um capítulo da Dissertação de Mestrado
intitulada “A reprodução das desigualdades de gênero nos contos de fadas/maravilhosos como
marcas circunscritas na Educação Infantil” defendida em fevereiro de 2017 sobre a
problematização dos papéis sociais atribuídos ao sexo de nascimento dos sujeitos e às diversas
construções atribuídas como inerentes fazendo-se presentes em diversos âmbitos dentre eles o
escolar. O campo teórico que embasou a pesquisa empreendida no mestrado e que se faz
presente neste artigo é a Teoria Crítica, tendo como principal teórico Pierre Bourdieu e suas
categorias de análise. Este artigo apresenta-se assim como uma estratégia teórica reflexiva sobre
o quanto as desigualdades de gênero ainda se fazem presente e que a ideia de superação muitas
vezes reforça a ideia de que as oportunidades são para todos e que muitos não estão presentes
porque não querem ou se esforçam suficiente.
