期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：1
页码：77-93
DOI：10.21723/riaee.v14i1.8784
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O livro intitulado “Os 15 anos de Mariana: um convite a outras aprendizagens
sobre corpos”, possibilita o entendimento de que os corpos são construções biossociais. O
objetivo deste artigo é analisar narrativas de professoras de uma escola de Ensino
Fundamental no município do Rio Grande, RS que utilizaram este material para desenvolver
um projeto de ensino. As narrativas foram produzidas a partir de um grupo focal, com as
professoras envolvidas. Para a produção e análise destes dados utilizamos a investigação
narrativa, que nos permitiu apontar que o livro foi bem acolhido pelo grupo pesquisado e que
o trabalho desenvolvido a partir deste possibilitou que os/as estudantes produzissem um
conhecimento que estabelece relação com o seu cotidiano.
关键词：Corpos; Currículo; Ensino; Livro paradidático.
