期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：n. esp. 4
页码：2071-2087
DOI：10.21723/riaee.v14iesp.4.12935
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Este artigo se propõe a pensar as produções culturais, transformadas em produtos
de consumo, em sala-de-aula, como estratégias dialógicas de formação crítica. A proposta é
refletir sobre a presença dessas produções e produtos a partir de duas obras icônicas da indústria
cultural por sua viralidade: Harry Potter e Meu Malvado Favorito – a maior comunidade de
fandom do mundo e o sucesso dos minions, especificamente no Brasil. A fundamentação teórica
se pauta nos estudos bakhtinianos em diálogo com a teoria crítica. Harry Potter será pensado
por meio da produção dos fãs e Meu Malvado Favorito nos campos de atuação a partir da
imagem dos minions. Pretende-se pensar sobre a relação escola e sociedade, bem como acerca
da constituição da vida na escola como formação cidadã, e esta é a sua relevância.
关键词：Teoria Crítica; Estudos bakhtinianos; Diálogo; Cultura da convergência; Transmídia.
