期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：n. esp. 4
页码：1993-2002
DOI：10.21723/riaee.v14iesp.4.12923
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O presente trabalho tem como objetivo norteador desenvolver um estudo crítico e
reflexivo acerca da semiformação em tempos de cibercultura. O estudo está amparado na teoria
crítica, a partir de uma abordagem teórico-metodológica pautada principalmente nos estudos de
Theodor Adorno e Horkheimer, que discute o processo de semiformação na sociedade
contemporânea. Compreende-se a educação de maneira ampla, como um espaço tempo
necessário para reflexão e tomada de consciência para formar as gerações sobre “ser e estar” no
mundo na sociedade da cibercultura.
关键词：Educação; Semiformação; Teoria Crítica; Cibercultura.
