期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：4
页码：2275-2286
DOI：10.21723/riaee.v14i4.11975
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O presente estudo tem como temática central a educação não formal, e como
objetivo norteador refletir acerca da importância da Educação não formal e sua relação com a
Pedagogia Social, a fim de identificar suas implicações na formação do sujeito cidadão. A
metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e de campo. No que se refere à pesquisa
bibliográfica foram selecionados autores tais como: Coutinho (2009); Freire (2007) Ferreira
(2010), Fernandes; Garcia (2006), Libâneo (2007), entre outros. Em relação à pesquisa de
campo, foi realizada uma observação no que tange ao espaço não formal chamado de Vila
Cultural, localizado na cidade de Londrina. Foi possível constatar ao término desta pesquisa a
necessidade de compreender a importância da educação não formal e da pedagogia social na
formação do sujeito, uma vez que esta modalidade de ensino tem como pressuposto a
emancipação, a autonomia e a criticidade, princípios estes que tendem a formar um cidadão
que possa realizar uma leitura de mundo tendo como parâmetro o contexto social, político,
econômico, cultural e educacional onde está inserido.
关键词：Educação não formal; Pedagogia social; Cidadão; Emancipação.
