期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：4
页码：2189-2204
DOI：10.21723/riaee.v14i4.10866
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o campo de atuação docente por
parte de bacharéis da educação superior na esfera privada. Tomando a análise documental
como esteira metodológica, esta pesquisa exploratória tem caráter qualitativo e bibliográfico,
analisa textos clássicos e contemporâneos que tratam dos aspectos da docência na educação
superior, além de um breve estado do conhecimento a despeito do que se tem dito
academicamente sobre o objeto do artigo, que está estruturado em torno dos seguintes itens: o
currículo na docência universitária de instituições privadas, o bacharel atuando como
professor, desafios da prática pedagógica na universidade e proposições curriculares: por uma
formação pedagógica para bacharéis. Concluímos a especificidade e a centralidade da
docência na carreira dos professores de instituições de ensino superior, ao mesmo tempo
problematizado os meandros, as limitações e as possibilidades que se fazem presentes na
esfera privada. Espaço que não pode e nem deve ser apenas de pesquisa e aplicação de teorias
externas a ele, antes, deve possuir autonomia e construir elementos que possibilitem o pleno
desenvolvimento de suas demandas, passando, por suposto, pela prática da formação
continuada de seus professores, que independentemente se licenciados ou bacharéis têm a
responsabilidade coletiva de fazer a universidade cumprir o seu papel: produzir
conhecimento.
