期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：4
页码：2287-2300
DOI：10.21723/riaee.v14i4.12113
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Trata-se de revisão sistemática da literatura, com objetivo de verificar como as
ideias de interdisciplinaridade formuladas pela epistemóloga portuguesa Olga Pombo
apresentam-se nas teses de doutorado publicadas no catálogo de teses e dissertações da
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no período de 2015
a 2017. O corpus final foi formado de 28 teses, sendo onze em Educação, oito em Ciência da
Informação e as demais nas áreas de Saúde, Desenvolvimento e Meio Ambiente. Neste estudo
verificou-se que a interdisciplinaridade retratada corrobora o conceito defendido pela autora
em relação a “manifestação de transformação epistemológica em curso”.
关键词：Interdisciplinaridade; Olga Pombo; Integração de saberes.
