首页    期刊浏览 2024年11月06日 星期三
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文章基本信息

  • 标题:O ensino de conceitos na universidade: o Facebook como instrumento de mediação didática colaborativa
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  • 作者:Dirce Foletto Moraes ; Diene Eire Mello ; Edilaine Vagula
  • 期刊名称:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
  • 印刷版ISSN:2446-8606
  • 电子版ISSN:1982-5587
  • 出版年度:2020
  • 卷号:15
  • 期号:2
  • 页码:361-384
  • DOI:10.21723/riaee.v15i2.12391
  • 出版社:Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
  • 摘要:O presente estudo busca analisar as possibilidades de utilização da rede social Facebook como instrumento de mediação didática colaborativa no ensino de conceitos. A experiência investigada é resultado de uma intervenção didática baseada na mediação como eixo do processo formativo com estudantes universitários de um curso de licenciatura de uma universidade pública. A abordagem qualitativa, na modalidade exploratório-explicativa, norteou a investigação. A teoria da cognição distribuída e suas categorias de: mediação, interação, participação colaborativa e parceria intelectual foram tomadas como base para análise dos dados. Os resultados evidenciam que o Facebook tem um grande potencial como instrumento de mediação a partir das interações evidenciadas por meio do diálogo, do confronto cognitivo e da construção conjunta de significados e também a partir da participação colaborativa que expressou as contribuições dos estudantes para alcançar as metas coletivas por meio da parceria intelectual em busca da compreensão conceitual.
  • 关键词:Ensino de conceitos; Cognição distribuída; Mediação; Facebook.
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