标题：O modelo de reflexão - na - ação de Donald Schön na formação inicial de professores em anais completos do colóquio internacional de educação e contemporaneidade (Educon) em Sergipe Brasil
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：2
页码：573-585
DOI：10.21723/riaee.v14i2.11788
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O trabalho apresentado analisa 12 (doze) artigos sobre a formação de professores
publicados nos últimos três anos no Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade
(EDUCON) que, apresentassem uma ligação direta ou indireta com o modelo de reflexão- na –
ação de Donald Schön (2000). O objetivo foi identificar a utilização do termo profissional
reflexivo, como está sendo discutido ou se é citado o modelo de reflexão-na-ação nos trabalhos
publicados nos anais do referido evento. A metodologia adotada foi a análise de conteúdo, e
constatou-se que a maior parte dos trabalhos chegam a conclusão da necessidade de se rever a
formação inicial docente, porém, esta formação inicial, precisa incorporar um modelo reflexivo.
Grande parte das publicações aqui investigadas, abordam sobre a formação continuada, não
trazendo reflexões suficiente sobre este processo de reflexão nos cursos de graduação.
