期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2015
卷号：10
期号：4
页码：1354-1381
DOI：10.21723/riaee.v10i4.8264
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：El rendimiento académico es el reflejo de múltiples factores por lo que su conceptualización es compleja, siendo las calificaciones el indicador más visible. En odontología se presentan características propias de la población y en especial el desarrollo de la práctica clínica que pueden influir de forma significativa en la aprobación o no de un curso. El objetivo del trabajo fue el reconocer algunos de los factores presentes durante el desarrollo de la práctica clínica que pueden influir en el rendimiento académico de los estudiantes de Odontología de Facultad de Estudios Superiores, Iztacala. A través de la observación etnográfica se recolectaron 58 casos que fueron separados por el tipo de procedimiento realizado y después se determinaron circunstancias que alteran el desarrollo de la actividad clínica repercutiendo en la calificación. Se concluyó que en la práctica clínica el rendimiento académico de los estudiantes de Odontología de Facultad de Estudios Superiores, Iztacala, se ve influenciado en especial relacionados con el paciente que acude a consulta, el profesor, los compañeros, las instalaciones y procesos administrativos.
