摘要：No presente texto, são discutidos os conceitosde território, territorialidade e infância,problematizando cada um e as relações que podemguardar entre si. Para tanto, parte-se da definição deterritório e territorialidade, mostrando-se como essesconceitos foram apropriados pelas ciências humanasem geral, após a ampliação de seu sentido feita pelaetologia. Critica-se, então, a proposta metodológicaapresentada na etologia para estudo das relaçõessociais humanas, descrevendo-se, sinteticamente,a solução elaborada no âmbito da perspectivahistórico-cultural de Lev Semionovitch Vigotskicom a formulação dos conceitos de situação social dedesenvolvimento e vivência (perejivanie).
