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文章基本信息

  • 标题:Evidências de validade da Escala de Engajamento de Professores da educação básica
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  • 作者:Elisabeth Lemes de Sousa Martins ; Helenides Mendonça
  • 期刊名称:Psicologia em Pesquisa
  • 电子版ISSN:1982-1247
  • 出版年度:2020
  • 卷号:13
  • 期号:3
  • 页码:159-172
  • DOI:10.34019/1982-1247.2019.v13.27110
  • 出版社:Universidade Federal de Juiz de Fora
  • 摘要:O engajamento no trabalho relaciona-se à natureza cognitiva e efetiva, colaborando nas conexões entre os trabalhadores e suas atividades.Este estudo objetivou evidenciar a validade da escala (UWES-9) deste construto, por meio de análises de estrutura interna, de variância das médias entre os grupos e variáveis convergentes.A amostra constituiu-se de 528 professores da Educação Básica Estadual Pública de Goiás.Os testes dos modelos indicaram que a estrutura unidimensional obteve melhor ajuste.Sobretudo, a escala apresentou correlações positivas com comportamentos relativos às distribuições, processos e inter-relacionamentos associados ao trabalho.As propriedades psicométricas do instrumento recomendam seu uso futuro em investigações destinadas a avaliar o engajamento no trabalho em amostras com professores.
  • 关键词:Engajamento;Educação Básica Pública;Professores;Compromiso;Educación básica pública;Maestros
  • 其他关键词:Engagement;Public Basic Education;Teachers
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