期刊名称：GESTÃO.Org : Revista Eletrônica de Gestão Organizacional
电子版ISSN：1679-1827
出版年度：2018
卷号：16
期号：1
页码：16-29
DOI：10.21714/1679-18272018v16n1.p16-29
出版社：Universidade Federal de Pernambuco
摘要：Esta pesquisa tem por objetivo analisar a relação entre os gastos realizados pelos estados brasileiros com Educação entre os anos de 2001 e 2010 e os resultados sociais apresentados pelas unidades da Federação de acordo com o censo do IBGE de 2010. Para isso, utilizou-se abordagem estatística com dados em séries temporais para analisar os efeitos dos gastos da educação nos resultados sociais, e foi elaborado um ranking da qualidade dos gastos públicos em educação. Os estados foram segregados de acordo com a relação entre gastos e resultados sociais. Os resultados evidenciam que o Piauí é destaque positivo pela boa colocação em resultados sociais com poucos gastos públicos com educação. Os estados do Acre e Rondônia se destacam negativamente por apresentarem baixos resultados sociais com altos gastos públicos com educação. Em termos gerais, esta pesquisa permitiu analisar, para cada um dos 27 estados brasileiros e ao longo dos anos, a relação existente entre os gastos públicos com educação e os resultados dos indicadores sociais, bem como permitiu gerar um ranking de eficiência entre os estados. Deste modo, os resultados desta pesquisa auxiliam no debate sobre o wellbeing efect of education, ou seja, o efeito de bem-estar social da educação.
