摘要：Apresentamos neste artigo a concepção de Norbert Elias de que as pessoas mantêm umas com as outras relações de interdependência, mostram-se como indivíduos singulares, únicos, mas fazem parte de teias de relações em que, ao tempo que as constitui como os demais entrelaçados, delas se nutre, de um modo que nesta modernidade a individualidade se expande, avança para outros universos distantes e globalizados, porém sempre tecendo redes, instituindo novas interdependências. A partir da experiência de realização de vários projetos de pesquisa e intervenção em escolas públicas, com atividades na interface da Educação e Comunicação, foi possível identificar diferentes teias sendo tecidas, todavia todas elas de algum modo assombradas pela falta de algum tipo de reconhecimento, como mostrou Elias em suas obras, O Processo Civilizador, Os Alemães, Sociedade dos Indivíduos e Mozart. Neste texto, com o apoio do pensamento crítico de Axel Honneth, procuramos destacar a importância das ideias de Elias para uma reflexão contemporânea e crítica sobre o sistema escolar, neste incluído não apenas a comunidade escolar (secretarias de educação, professores, alunos e seus familiares) mas também toda a sociedade.
关键词：Educação; Norbert Elias; Comunidade Escolar; Reconhecimento Social
