期刊名称：Jurnal Indria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal
印刷版ISSN：2579-7255
电子版ISSN：2528-004X
出版年度：2020
卷号：5
期号：1
页码：21-31
DOI：10.24269/jin.v5n1.2020.pp21-31
出版社：Universitas Muhammadiyah Ponorogo
摘要：Cabang matematika yang dikenalkan anak usia dini meliputi: berhitung, membilang,
geometri, mengukur, mengestimasi, pola, dan statistika. Sangat disayangkan, kegiatan
mengenalkan pola di lembaga PAUD masih menggunakan media yang tradisional.
Pengenalan pola yang merupakan bagian dari konsep matematika di lembaga PAUD
harus mengikuti perkembangan zaman. Perkembangan zaman sekarang berada pada
era digital yang memungkinkan semua aktivitas yang dilakukan anak terintegrasi
dengan media digital. Era digital pada saat ini menuntut semua komponen masyarakat
sadar akan literasi digital, tidak terkecuali anak usia dini (AUD). Penelitian ini penting
dilakukan, karena minim media pengenalan pola bagi anak. Sehingga hasil
pengembangan media Patt_art akan bermanfaat sebagai alternatif media pengenalan
pola. Tujuan penelitian untuk menguji keefektifan media Patt_art berbasis literasi
digital dalam mengenalkan kemampuan matematika anak usia dini. Metode penelitian
menggunakan metode penelitian eksperimen. RA NU Matholibul Ulum 01 akan
dijadikan kelompok eksperimen dan RA NU Matholibul Ulum 02 menjadi kelompok
kontrol. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan menggunakan teknik
observasi dan tes lisan. Teknik analisis data yang akan digunakan paired sample t test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar kelompok eksperimen lebih tinggi
dibanding kelompok kontrol; dan 2) media Patt_Art lebih efektif daripada media
konvensional.
关键词：Digital Literacy;
Early Childhood;
Methematic; Patt_Art
