摘要：Vi finner en sterk positiv sammenheng mellom kvalifikasjoner ved avsluttet grunnskole (målt ved grunnskolepoeng) og resultater oppnådd i PIAAC, men også at det som skjer senere i utdanningssystemet betyr mye for ferdigheter i alderen 16–24 år. Vi finner også at ferdigheter man har tilegnet seg i grunnskolen, har mer å si for om man er NEET («Not in employment, education or training»), enn ferdigheter man har tilegnet seg etter endt grunnskole. Det kan kanskje skyldes at grunnskolepoeng danner grunnlag for opptak videre i skolesystemet og er lett observerbart for arbeidsgivere.
