摘要：Este trabalho investiga o processo de instituição das Escolas Normais brasileiras, no séculoXIX. Consideramos que a Escola Normal foi um ethos onde se desenvolveu uma culturapedagógica, que resulta de representações e valores, responsáveis pela construção daidentidade do professor primário brasileiro. Essa cultura pedagógica resulta do encontro dasubjetividade com a objetividade, ou seja, decorre das condições sociais, econômicas,políticas e culturais das diferentes conjunturas históricas, mas também produzrepresentações que instauram práticas e procedimentos pedagógicos que interferem narealidade social e histórica.
关键词：Escola Normal;História das Instituições Escolares;Cultura Pedagógica
