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文章基本信息

  • 标题:La cuestión de la enunciación en el marco de los estudios del discurso. Diálogos y diferencias entre la escuela francesa y la escuela de A. Culioli
  • 其他标题:The Question of Enunciation in Discourse Studies: Dialogues and Differences between the French School and the School of A. Culioli
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  • 作者:Nicolás Bermúdez
  • 期刊名称:Lenguaje
  • 印刷版ISSN:0120-3479
  • 电子版ISSN:2539-3804
  • 出版年度:2011
  • 卷号:39
  • 期号:1
  • 页码:253-267
  • DOI:10.25100/lenguaje.v39i1.4931
  • 摘要:El presente artículo se inscribe en el marco de los estudios del discurso. Y lo hace, principalmente, desde una perspectiva histórica. El objetivo es doble. Se busca, por un lado, revisar una zona de la historia de lo que se denomina Escuela francesa de análisis del discurso (con presencia significativa en el ámbito académico de Argentina y Brasil), y considerar su vínculo con la obra del lingüista A. Culioli, tomando como eje la problemática de la enunciación. A tal fin, se examinan tres textos de esa corriente que aparecen como representativos de sus distintas etapas. Por otro lado, se sugieren algunas de las ventajas que supondría llevar hasta sus últimas consecuencias el encuentro entre la Escuela francesa y la lingüística de la enunciación que propone el autor mencionado. En definitiva, esperamos al menos señalar la necesidad y la importancia de seguir reflexionando en torno a la articulación entre la lingüística y los estudios del discurso.
  • 其他摘要:This article is placed in the context of discourse studies. And it does so primarily from a historical perspective. The objective is twofold. On the one hand, we seek to review an area of the history of the so-called French School of discourse analysis (which has a signifi cant presence in the academic fi eld in Argentina and Brazil), and we consider its link with the work of A. Culioli, focusing principally on the problem of enunciation. For this purpose, we examine three texts of this school which appear to be representative of diff erent stages. On the other hand, we suggest some of the advantages involved in linking the ideas of the French School and the linguistics of enunciation that the aforementioned author proposes. Ultimately, we hope at least to indicate the importance of further refl ection about the articulation between linguistics and discourse studies.
  • 关键词:enunciación; Escuela francesa; código; coenunciador.
  • 其他关键词:enunciation; French School; code; co-enunciator
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