摘要：Last years has experienced a worsening of labor situation of disabled people. This research
aims to identify the aspects that structure the educational dimension as a determinant of
the entrepreneurship of disabled people. The hypothesis determines that an improvement
in the educational level of disabled people can lead to an improvement in their position in
the labor market and their socio-labor insertion. Through a qualitative methodology (15
interviews to people related to entrepreneurship and disability) it is concluded that training is a fundamental element to sustain entrepreneurship. Within the training aspects,
both specific training in entrepreneurship and inclusive education by which people with
disabilities access training on an equal footing concerning people without disabilities, are
critical to the promotion of entrepreneurship.
其他摘要：En los últimos años se ha dado un deterioro de la situación laboral de las personas con
discapacidad. El objetivo principal de esta investigación ha sido identificar los aspectos
que estructuran la dimensión educativa como determinante del emprendimiento de las
personas con discapacidad. La hipótesis determina que una mejora del nivel educativo de
las personas con discapacidad puede propiciar una mejoría de la posición en el mercado
de trabajo y su inserción sociolaboral. Mediante una metodología cualitativa (15 entrevistas a personas relacionadas con el mundo de la discapacidad y el emprendimiento)
se concluye que la formación es un elemento fundamental para sustentar el emprendimiento. Dentro de los aspectos formativos, tanto la formación específica en materia de
emprendimiento como la educación inclusiva por la que las personas con discapacidad
acceden a la formación en plano de igualdad con relación a las personas sin discapacidad,
resultan claves para el fomento del emprendimiento.
关键词：Entrepreneurship;
disability; education; training;
inclusive education;
specific training.
其他关键词：Emprendimiento;
discapacidad; educación;
formación; educación inclusiva;
formación específica.
