文章基本信息
- 标题：Using Concept Maps to Create Meaningful Learning in Medical Education
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- 作者：Barbara J. Daley ; Steven J. Durning ; Dario M. Torre 等
- 期刊名称：MedEdPublish
- 电子版ISSN：2312-7996
- 出版年度：2016
- 卷号：5
- 期号：1
- 页码：1-29
- DOI：10.15694/mep.2016.000019
- 出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)
- 关键词：Concept mapping; Knowledge modeling; Assimilation theory; Constructivism
